Nhiều nhà giáo đang tỏ ra phấn khích khi tiếp cận thông tin về dự thảo chính sách tiền lương và chế độ phụ cấp dành cho ngành giáo dục. Song song với niềm vui mừng đó, vẫn còn nhiều băn khoăn xoay quanh hệ số lương đặc thù được đề xuất.

Dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, cũng như chính sách hỗ trợ và thu hút đối với nhà giáo đã được nhiều cơ sở giáo dục đăng tải rộng rãi. Điểm đáng chú ý trong dự thảo này là đề xuất về hệ số lương đặc thù dành cho nhà giáo. Theo đó, giáo viên sẽ được bổ nhiệm chức danh và xếp lương tương ứng với hệ số lương đặc thù áp dụng cho chức danh đó. Các mức hệ số lương đặc thù cho nhà giáo dao động từ 1,1 đến 1,6.

Công thức tính tiền lương cho nhà giáo được quy định rõ ràng: Lương = (Hệ số lương x Mức lương cơ sở) + Phụ cấp. Qua những ngày qua, thông tin về dự thảo bổ sung chính sách tiền lương và hệ số lương đặc thù cho đội ngũ nhà giáo đã thu hút sự quan tâm lớn trong ngành giáo dục.

Cô Bùi Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang, bày tỏ sự vui mừng khi dự thảo Nghị định được đưa ra. Cô cho rằng đây là một bước tiến quan trọng, thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên. Dự thảo mới bổ sung hệ số lương đặc thù cho nhà giáo, giúp tiền lương tăng lên rõ rệt. Điều này phù hợp với tinh thần chỉ đạo rằng ‘nhà giáo được xếp lương cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp’.

Thầy Nguyễn Ánh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An, cũng chia sẻ quan điểm tương tự. Thầy cho rằng việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho đội ngũ giáo viên là một chính sách có tác động rõ rệt đến đời sống của nhà giáo. Mức lương của giáo viên ở nhiều cấp học sẽ tăng đáng kể so với trước đây.

Tuy nhiên, cô Trần Thị Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan, bày tỏ một số băn khoăn. Cô cho rằng cần xem xét kỹ lưỡng cách sắp xếp hệ số lương đặc thù giữa giáo viên đã và chưa đạt chuẩn. Cần có cơ chế ràng buộc và khuyến khích rõ ràng hơn để đảm bảo công bằng và tạo động lực thúc đẩy đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn.

Dù vậy, các giáo viên đều thống nhất rằng việc áp dụng hệ số lương đặc thù là chủ trương đúng đắn, mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên. Việc tăng thu nhập thông qua cơ chế hệ số lương đặc thù là một bước tiến đáng ghi nhận, mang tính động viên và khích lệ đội ngũ tiếp tục phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục.

Chính phủ đang hoàn thiện dự thảo nghị định mới về chính sách tiền lương và phụ cấp cho nhà giáo, với nhiều điểm mới và đột phá nhằm nâng cao đời sống và thu nhập cho đội ngũ này. Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được hưởng lương cao nhất trong hệ thống thang, bảng lương hành chính sự nghiệp, thể hiện sự quan tâm và đánh giá cao của xã hội đối với nghề giáo.

Dự thảo nghị định quy định cụ thể về việc trả lương cho nhà giáo, trong đó nêu rõ rằng việc trả lương phải gắn với kết quả thực hiện nhiệm vụ của nhà giáo và nguồn trả lương của cơ sở giáo dục. Nhà giáo được bổ nhiệm chức danh nào sẽ được xếp lương và hưởng hệ số lương đặc thù áp dụng đối với chức danh đó. Điều này nhằm đảm bảo công bằng và minh bạch trong việc trả lương cho nhà giáo.

Về phụ cấp, dự thảo quy định cụ thể về phụ cấp thâm niên, phụ cấp ưu đãi nghề và tăng phụ cấp cho giáo viên mầm non. Đây là những chính sách hỗ trợ thiết thực và nhân văn, góp phần nâng cao đời sống và điều kiện làm việc của đội ngũ nhà giáo, đặc biệt là giáo viên ở vùng khó khăn.

Ngoài ra, dự thảo cũng đề xuất nhiều chính sách hỗ trợ khác, như khám sức khỏe ít nhất một lần/năm, hỗ trợ nhà ở công vụ, thuê nhà ở, hỗ trợ giáo viên dạy lớp ghép, trẻ dân tộc thiểu số… Những chính sách này không chỉ giúp cải thiện đời sống của nhà giáo mà còn tạo động lực mạnh mẽ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.

Các chuyên gia và nhà quản lý giáo dục đánh giá cao dự thảo nghị định, cho rằng nó sẽ giúp cải thiện đáng kể đời sống và thu nhập cho đội ngũ nhà giáo. Đại biểu Quốc hội Nguyễn Thị Việt Nga cũng đánh giá cao dự thảo, nhưng đề nghị cần tiếp tục cải thiện mức lương cơ sở, hoặc tăng hệ số đặc thù cho nhóm nhà giáo ở bậc học thấp.

Đại biểu Trần Khánh Thu cũng đề nghị quá trình xây dựng dự thảo nghị định cần rà soát đánh giá việc xác định tiền lương nhà giáo theo cách xác định lương của nghị quyết 27 về cải cách chính sách tiền lương với cán bộ, công chức, viên chức để đảm bảo phù hợp. Đồng thời, cần quy định cụ thể, xác định rõ nguồn kinh phí do ngân sách nhà nước đảm bảo để chi trả tiền lương cho nhà giáo hằng năm.

Bộ trưởng Bộ Giáo dục – Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cho rằng lương giáo viên chưa đủ sống dẫn đến tình trạng dạy thêm và học thêm. Ông cũng đề xuất cần có giải pháp rất tổng thể để giải quyết vấn đề này. Ông nhấn mạnh rằng việc cải thiện đời sống và thu nhập cho nhà giáo là rất quan trọng để nâng cao chất lượng giáo dục.

Có thể thấy, dự thảo nghị định mới về chính sách tiền lương và phụ cấp cho nhà giáo đang được hoàn thiện với sự quan tâm và nỗ lực của Chính phủ nhằm nâng cao đời sống và thu nhập cho đội ngũ nhà giáo. Với những điểm mới và đột phá, dự thảo nghị định này được kỳ vọng sẽ giúp cải thiện đáng kể đời sống và thu nhập cho nhà giáo, tạo động lực mạnh mẽ để nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và chất lượng giáo dục Việt Nam.

Lawmakers đã chính thức thông qua Luật Nhà giáo trong phiên họp Quốc hội khóa XV, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc thể hiện sự quan tâm và tôn vinh đội ngũ giáo viên. Luật này không chỉ đề ra nhiều chính sách mới để nâng cao vị thế và đời sống của giáo viên, mà còn tạo ra một khuôn khổ pháp lý để bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là việc xếp lương của nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, một động thái được kỳ vọng sẽ giúp giáo viên cải thiện đời sống và yên tâm với nghề nghiệp của mình.

Hiện tại, nhiều giáo viên đang phải đối mặt với khó khăn về tài chính do mức lương thấp, khiến họ không chỉ phải đảm bảo cuộc sống mà còn phải tìm kiếm các công việc phụ khác để tăng thu nhập. Điều này đã tạo ra áp lực đáng kể lên đội ngũ giáo viên. Để giải quyết vấn đề này, Luật Nhà giáo đã giao cho Chính phủ nhiệm vụ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, Luật mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn, nơi giáo viên có thể “sống được bằng lương” và không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài.

Ngoài ra, Luật Nhà giáo còn đặt ra trách nhiệm quan trọng cho nhà giáo trong việc giữ gìn đạo đức nghề nghiệp. Thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội, Luật này nhằm đảm bảo nhà giáo luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội. Điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn xây dựng một môi trường sư phạm tích cực và văn minh.

Lawmakers cũng đã quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín. Đây là một bước tiến quan trọng nhằm đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh, đặc biệt là trong bối cảnh mạng xã hội phát triển mạnh mẽ như hiện nay. Nhiều hiệu trưởng trường học và chuyên gia đã lên tiếng về sự cần thiết của quy định này, nhấn mạnh rằng nó sẽ giúp bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nghề giáo trước những áp lực và thách thức từ xã hội.

Các chuyên gia và nhà giáo cho rằng, Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn đóng góp vào việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để đảm bảo thành công trong việc thực hiện Luật này, sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội là điều cần thiết. Qua đó, Việt Nam kỳ vọng sẽ xây dựng được một đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp, có động lực và tiếp tục cống hiến cho sự phát triển của đất nước.

Quốc hội khóa XV đã thể hiện sự quan tâm và cam kết mạnh mẽ đối với sự phát triển của đội ngũ nhà giáo thông qua việc thông qua Luật Nhà giáo. Việc tổ chức thực hiện Luật một cách hiệu quả sẽ là chìa khóa để biến những mục tiêu và chính sách thành hiện thực, góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục chất lượng và một xã hội văn minh.