Giáo viên mầm non sắp có cơ hội nghỉ hưu trước tuổi theo Luật Nhà giáo 2025

Lộ trình nghỉ hưu trước tuổi đối với giáo viên mầm non

Theo Luật Nhà giáo 2025 có hiệu lực từ 01/01/2026, giáo viên mầm non có nguyện vọng có thể nghỉ hưu trước tuổi. Cụ thể, giáo viên trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi.

Căn cứ vào Điều 26 Luật Nhà giáo 2025, nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên thì không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi.

Tuổi nghỉ hưu của người lao động

Theo Bộ luật Lao động 2019, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi đối với lao động nam vào năm 2028 và đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035.

Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường là đủ 60 tuổi 3 tháng đối với lao động nam và đủ 55 tuổi 4 tháng đối với lao động nữ; sau đó, cứ mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với lao động nam và 4 tháng đối với lao động nữ.

Tuổi nghỉ hưu từ năm 2026

Từ năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi đối với nữ. Do đó, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng sẽ được nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên đối với nam và 52 tuổi trở lên đối với nữ.

Chính sách nghỉ hưu trước tuổi cho giáo viên mầm non

Việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu và chính sách nghỉ hưu trước tuổi này được xem là một trong những chính sách có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ có thể nghỉ hưu sớm hơn và giảm bớt gánh nặng công việc.

Thông tin hữu ích:

Luật Nhà giáo 2025

Bộ luật Lao động 2019

Luật Nhà giáo được Quốc hội khóa XV thông qua tại Kỳ họp thứ 9 vào tháng 6 năm 2025, bao gồm 9 chương và 42 điều, có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Luật này quy định cụ thể về các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo, nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho đội ngũ giáo viên.

Luật quy định, tại Điều 24, chính sách hỗ trợ nhà giáo được thể hiện rõ ràng, bao gồm chế độ trợ cấp theo tính chất công việc, theo vùng; hỗ trợ đào tạo, bồi dưỡng; hỗ trợ chăm sóc sức khỏe định kỳ, chăm sóc sức khỏe nghề nghiệp; phụ cấp lưu động đối với nhà giáo làm công tác xóa mù chữ, phổ cập giáo dục, biệt phái, dạy tăng cường, dạy liên trường, dạy ở các điểm trường. Ngoài ra, nhà giáo còn được hưởng các chính sách hỗ trợ khác theo quy định của pháp luật về viên chức, pháp luật về lao động và quy định khác của pháp luật có liên quan.

Đặc biệt, nhà giáo công tác ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo dạy trường chuyên biệt; nhà giáo thực hiện giáo dục hòa nhập; nhà giáo dạy tiếng dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy tăng cường tiếng Việt cho học sinh người dân tộc thiểu số; nhà giáo dạy các môn năng khiếu, nghệ thuật được hưởng một số chính sách hỗ trợ đặc biệt. Cụ thể, họ được thuê nhà ở công vụ hoặc được bảo đảm chỗ ở tập thể khi đến công tác tại vùng khó khăn. Nếu không bố trí được chỗ ở tập thể hoặc nhà ở công vụ, họ được hỗ trợ tiền thuê nhà ở theo mức hỗ trợ thuê nhà ở công vụ theo quy định của pháp luật. Họ cũng được hỗ trợ thanh toán tiền tàu xe trong thời gian làm việc ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn.

Bên cạnh chính sách hỗ trợ, Luật Nhà giáo 2025 cũng quy định chính sách thu hút, trọng dụng đối với nhà giáo. Các chính sách này bao gồm ưu tiên trong tuyển dụng, tiếp nhận; tiền lương, phụ cấp; đào tạo, bồi dưỡng; quy hoạch, bổ nhiệm; điều kiện làm việc, trang thiết bị làm việc; phúc lợi và chính sách khác theo quy định của pháp luật. Đối tượng hưởng chính sách thu hút, trọng dụng bao gồm người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao; người đến làm việc tại vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi, biên giới, hải đảo và vùng có điều kiện kinh tế-xã hội đặc biệt khó khăn; nhà giáo làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục, nghiên cứu khoa học trong một số lĩnh vực trọng yếu, thiết yếu theo nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội.

Liên quan đến các chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo, theo Cổng thông tin điện tử Chính phủ, cần phải bảo đảm các chính sách thu hút, trọng dụng nhà giáo có tính khả thi, phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh đất nước, phù hợp khung pháp lý và các chính sách có liên quan. Để thu hút người có trình độ cao, người có tài năng, người có năng khiếu đặc biệt, người có kỹ năng nghề cao, cần có các chính sách vượt trội so với các chính sách chung.

Law.net.vn cũng cho biết, Luật Nhà giáo 2025 thể hiện sự quan tâm của Nhà nước đối với đội ngũ giáo viên, những người có vai trò quan trọng trong sự phát triển của đất nước. Việc quy định cụ thể các chính sách hỗ trợ và thu hút, trọng dụng nhà giáo nhằm đảm bảo cuộc sống và phát triển nghề nghiệp cho họ, đồng thời khuyến khích và thu hút người tài năng vào nghề giáo.

Lawmakers đã chính thức thông qua Luật Nhà giáo trong phiên họp Quốc hội khóa XV, đánh dấu một bước tiến quan trọng trong việc thể hiện sự quan tâm và tôn vinh đội ngũ giáo viên. Luật này không chỉ đề ra nhiều chính sách mới để nâng cao vị thế và đời sống của giáo viên, mà còn tạo ra một khuôn khổ pháp lý để bảo vệ và phát triển đội ngũ nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của Luật Nhà giáo là việc xếp lương của nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, một động thái được kỳ vọng sẽ giúp giáo viên cải thiện đời sống và yên tâm với nghề nghiệp của mình.

Hiện tại, nhiều giáo viên đang phải đối mặt với khó khăn về tài chính do mức lương thấp, khiến họ không chỉ phải đảm bảo cuộc sống mà còn phải tìm kiếm các công việc phụ khác để tăng thu nhập. Điều này đã tạo ra áp lực đáng kể lên đội ngũ giáo viên. Để giải quyết vấn đề này, Luật Nhà giáo đã giao cho Chính phủ nhiệm vụ quy định chi tiết về chính sách tiền lương đối với nhà giáo. Qua đó, Luật mở ra hy vọng về một tương lai tốt hơn, nơi giáo viên có thể “sống được bằng lương” và không còn phải phụ thuộc vào các công việc làm thêm bên ngoài.

Ngoài ra, Luật Nhà giáo còn đặt ra trách nhiệm quan trọng cho nhà giáo trong việc giữ gìn đạo đức nghề nghiệp. Thông qua việc luật hóa các quy tắc ứng xử cụ thể trong quan hệ với người học, đồng nghiệp, gia đình học sinh và xã hội, Luật này nhằm đảm bảo nhà giáo luôn mẫu mực, liêm chính và tận tâm trong giảng dạy và ứng xử xã hội. Điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn xây dựng một môi trường sư phạm tích cực và văn minh.

Lawmakers cũng đã quy định cơ chế bảo vệ nhà giáo trước các hành vi xâm phạm danh dự, nhân phẩm, uy tín. Đây là một bước tiến quan trọng nhằm đảm bảo môi trường sư phạm an toàn và văn minh, đặc biệt là trong bối cảnh mạng xã hội phát triển mạnh mẽ như hiện nay. Nhiều hiệu trưởng trường học và chuyên gia đã lên tiếng về sự cần thiết của quy định này, nhấn mạnh rằng nó sẽ giúp bảo vệ nhà giáo và sự uy nghiêm của nghề giáo trước những áp lực và thách thức từ xã hội.

Các chuyên gia và nhà giáo cho rằng, Luật Nhà giáo không chỉ giúp nâng cao vị thế của nhà giáo mà còn đóng góp vào việc tạo ra nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước. Để đảm bảo thành công trong việc thực hiện Luật này, sự tham gia và ủng hộ của toàn xã hội là điều cần thiết. Qua đó, Việt Nam kỳ vọng sẽ xây dựng được một đội ngũ giáo viên chuyên nghiệp, có động lực và tiếp tục cống hiến cho sự phát triển của đất nước.

Quốc hội khóa XV đã thể hiện sự quan tâm và cam kết mạnh mẽ đối với sự phát triển của đội ngũ nhà giáo thông qua việc thông qua Luật Nhà giáo. Việc tổ chức thực hiện Luật một cách hiệu quả sẽ là chìa khóa để biến những mục tiêu và chính sách thành hiện thực, góp phần xây dựng một hệ thống giáo dục chất lượng và một xã hội văn minh.