Một học sinh lớp 5 ở xã Chư Sê, Gia Lai, đã dũng cảm cứu một bạn nhỏ đuối nước tại hồ thủy lợi. Sự việc đã được ghi nhận, khi em Hăn tình cờ phát hiện và nhảy xuống cứu người. Em đã được tặng giấy khen và phần thưởng cho hành động dũng cảm của mình.
Học sinh
-
-
Một số trường hợp các em học sinh ở Hà Nội biến mất bí ẩn trong nhiều tuần gần đây, gây lo lắng cho gia đình. Mới nhất, cụ Nguyễn Thị Lâm (là bà ngoại) cho biết cháu trai 13 tuổi, Trịnh Tuấn Hùng, mất tích sau khi đạp xe đi nhà riêng vào tối 25/7. Đến nay, gia đình và cơ quan chức năng đã tìm nhiều nơi nhưng chưa có tin tức về cháu.
-
Ba học sinh Quảng Trị trải nghiệm nhiều điều thú vị trong chương trình Gặp gỡ hữu nghị thanh thiếu nhi Việt Nam – Lào, học hỏi văn hoá, phong tục tập quán của nước bạn Lào.
-
Bộ Công an cảnh báo về lừa đảo bắt cóc online nhắm vào học sinh, sinh viên và trẻ em. Thủ đoạn gồm 3 giai đoạn: mạo danh công quyền tạo áp lực,操纵 tâm lý và cô lập nạn nhân, sau đó lừa tiền gia đình. Cần nâng cao cảnh giác và tuyên truyền về tội phạm này.
-
Học sinh Đoàn Anh Đức, 2009, từ Buôn Đhă Prông, phường Buôn Ma Thuột, vừa trúng tuyển vào Trường THPT Lê Quý Đôn. Anh đạt 16,25 điểm với Toán 6,75, Ngữ văn 6,25 và Tiếng Anh 3,25. Phản ứng vỡ òa trước thông báo trúng tuyển của Anh Đức được quay và chia sẻ trên mạng, nhận nhiều lời chúc mừng.
-
“Triển lãm quốc tế về phòng cháy sẽ diễn ra tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2025, hướng dẫn kỹ năng chữa cháy và cứu nạn cho người dân, đặc biệt là học sinh và sinh viên.”
-
Trí tuệ nhân tạo được dùng để dự báo ô nhiễm không khí ở trường học Đông Á và Thái Bình Dương
bởi LinhTrí tuệ nhân tạo được sử dụng để dự báo ô nhiễm không khí và bảo vệ sức khỏe học sinh tại các trường học ở Đông Á và Thái Bình Dương, nơi ô nhiễm không khí đang gây ra cái chết của hơn 100 trẻ em dưới 5 tuổi mỗi ngày.
-
“Chuyến đi Cam Ranh dành cho học sinh giúp nâng cao kiến thức lịch sử, địa lý và tự tin, đồng thời cảm nhận sâu sắc về giá trị quốc gia và trách nhiệm công dân.”
-
“Mùa hè sôi động với các hoạt động văn hóa, nghệ thuật dành cho học sinh tại TP.HCM. ‘Sân khấu măng non’ hàng tuần mang đến cơ hội tỏa sáng cho các em với nhiều tiết mục giải trí. Ngoài ra, sự kiện ‘Chào hè 2025’ tại Đường sách Thủ Đức và Đường sách TP.HCM đem lại trải nghiệm thị giác phong phú.”
-
Học sinh cấp 2 tại Đà Nẵng mở “quán ăn 0 đồng” phát miễn phí mì Quảng cho người lao động, nhằm chào mừng Đại hội Đảng bộ và kỷ niệm ngày Thương binh – Liệt sĩ, thể hiện tinh thần sẻ chia với những người khó khăn.
-
“Hành quân xanh” 2025: “Nấu ăn cho em” tại Trường tiểu học Hương Hữu, xã Long Quảng với sự tham gia của các tình nguyện viên Công an TP.Huế và các trường ĐH, THPT tại Huế. Chương trình mang đến bữa ăn ấm áp và quà tặng cho học sinh, giúp xoa dịu khó khăn và định hướng tương lai cho em.
-
Cô giáo Maherin Chowdhury bị bỏng nặng khi dũng cảm lao vào đám cháy để cứu học sinh tại trường Milestone ở Dhaka, Bangladesh. Vụ cháy xảy ra khi máy bay chiến đấu F-7 BGI của Không quân Bangladesh gặp nạn trong lúc huấn luyện, lao vào trường học. Cô đã cứu khoảng 20 em trong lần giải cứu cuối cùng.
-
Chương trình tập huấn Việt Nam văn học của Câu lạc bộ Văn học trẻ An Giang dành cho học sinh trẻ đã mang đến trải nghiệm văn chương đáng nhớ. 27 bài viết được tuyển chọn bao gồm thơ mộc mạc và cảm xúc của học sinh tiểu học, truyện ngắn giàu trí tưởng tượng, và bài cảm nhận sách với góc nhìn nhân ái, hồn nhiên. Ban tổ chức bày tỏ sự xúc động với những “giấc mơ đầu tay” và các bài viết có chiều sâu, hương sắc riêng của các em.
-
Máy bay chiến đấu F-7 BGI của Không quân Bangladesh rơi tại một trường học ở Dhaka trong khi huấn luyện, làm 20 người chết và hơn 170 người bị thương, đa số là học sinh.
-
Học sinh Lily Chen (Trần Như Ngọc) tham gia cuộc thi Hoa hậu Hòa bình Việt Nam với biệt danh “người đẹp nhân ái” sau các hoạt động thiện nguyện tại Đắk Lắk và Tây Ninh, hỗ trợ học sinh nghèo với mong muốn giúp các em có điều kiện học tập tốt hơn.
-
Thầy cô Tô Liên, giáo viên 30 năm kinh nghiệm, chỉ ra rằng nhiều học sinh từng được coi là khó bảo lại có cuộc sống thành công, giàu có. Điều này không có nghĩa là học giỏi sẽ bị thiệt thòi, mà cần đánh giá học sinh một cách toàn diện hơn. 5 lý do chính giúp học sinh không phù hợp với phương pháp học truyền thống thành công: giỏi thích nghi với môi trường thực tế; có khả năng quan sát và phản ứng tốt, có động lực mạnh mẽ; có trải nghiệm thất bại sớm và dám thử, học hỏi từ lỗi.